SaMoTa

    能搭上放著古典樂的公車是幸運的。猶記第一次碰上古典樂公車是在上學期，某一次的236上。古典樂有什麼了不起？觀察了近兩年的台北大眾交通生態，特別是下班時段的人潮，在車上的人們，只要是坐著的幾乎都在閉目養神，更有甚者兀自皺著眉頭，雖是在半睡半醒間，仍像是做了什麼噩夢般，只差沒有驚叫出來，站者恐怕只剩下抓握拉把的那隻手有力氣吧，他們不盡然閉目養神，但他們的身體似乎習慣了公車搖擺的節奏，加速時腳該往哪兒踏出一步，煞車時又該將身體往哪方向傾斜平衡慣性作用，無不瞭若指掌，因此，就算是下班時刻如同停屍間的公車，這兩年來，我倒從沒看過有人在車上摔跤。

    那次搭上古典樂公車令我印象深刻，人們不再用最後一絲氣力去深鎖眉頭閉目養神，反而是，他們多能張開眼睛，看著窗外的夜色，連體力旺盛的學生也忘記吵鬧聊八卦，公車上所有人都沉浸在這被古典樂渲染的小空間裡，它既不像停屍間，人們仍是如往常搖擺、挪移，只不過音樂的節奏取代了車體的節奏。

    台北的公車在近期新增了幾項配備，除了有些公車上可以聽見舒緩的古典樂外，還有一些公車的拉把上掛有防治性騷擾的口哨，綁帶是紅色的，乍看之下還以為是聖誕節的裝飾品。

    公車上的性騷擾真的很猖獗嗎？搭公車兩年，除了一次在車上遇見兩位中年人因為讓位問題吵架之外，就沒看過其他紛爭了，性騷擾倒是沒有看過。我懷疑這些懸吊著的口哨到底會有多少人使用，亞洲人性格喜大事化小、小事化無，要吹口哨引起全車人的關注，恐怕還需要額外的勇氣，口哨的衛生也令人望之卻步，如果能再補上：「本口哨每日消毒。」或許還能消除人們心中的疙瘩。

    因為公車來得遲些，到了政大我幾乎是飛奔上山，初春令人尷尬的天氣，朝出豔陽晚來風，跑著跑著，被穿著的厚外套悶出一身汗。

    早上出完小皮球的字音字形考卷，想說今天定能給他個「震撼教育」，然後下定決心更努力用功，豈料一問之下，小皮球的回答是：「功課太多，還沒準備完。」

    真是挺麻煩的情況，當下我有點不悅，因為當初是和小皮球共同協調作業的份量，討價還價下待他點頭我才離去，如今卻來個未如期完工，教我這個「工頭」怎生交差？

    既然考卷都出完了，也不能不考，當下我叫小皮球把第二課的字音字形抄寫完成，再發下考卷測驗，小皮球一邊寫，我一邊思考這未如期完工的因應對策。

    最近歐老師推薦我一齣古裝大戲─雍正王朝，只要沒課或是晚上空閒就看，一週下來也看了二十多集。雍正是康熙帝的第四個兒子，為人精明幹練，一心只為朝廷，辦起事來六親不認，十分得康熙帝的倚重。在即位前他曾為康熙辦理追繳國庫欠款的差事，雖說借錢還錢本是理所當然的事，但在康熙末年朝廷貪污嚴重，從下層官員到朝廷要臣都藉職務之便貪污，能撈多少就撈多少，許多皇子也涉案在身，許多地方官倚仗著背後有皇子或朝廷重臣撐腰，也是百般搜刮民脂民膏，如此下來，再遇上天災人禍，各地鬧起饑荒和動亂就不可避免了。

    一種奇怪的思維傳布開來，就是，只要是大清官員，如果不趁機壓榨人民或是向國庫借款，反倒是「不合時宜」了，貪污變成理所當然，兩袖清風的官反倒被投以異樣眼光，或甚至被眾官排擠。

    康熙視此風不可長，於是委任四阿哥雍正出馬追討國庫欠款，當時雍正講一句話令人印象深刻：「對付頑症須下猛藥。」他限期官員必須在十日之內還清所有借款，無論官階高低，所有人都要還債，風雷厲行之下，連皇子們也措手不及，重臣有的自殺，有的向康熙哭訴……，一時朝野捲起大風波，人人自危。

    結果證明雍正的猛藥有點過量，追比國庫欠款讓許多臣子群起反抗，十日只收回三成，雍正黯然退出，成了徹底的「孤臣」，康熙訓斥雍正的作法有違和諧，於是改成兩年內讓官員們還清欠款。

    我認為打從一開始康熙委雍正以重任時就對他抱有重大期待，這個期待延續到後來讓雍正登上龍椅，雖然追比國庫欠款一事沒有完全成功，但這次教訓讓雍正多了帝王該有的和氣，雍正的猛藥是過量些，貢獻卻是巨大，它很大程度地扭轉貪污的普遍現象，挽回了康熙末期的頹勢，影響不可謂不深遠。

    教小皮球以來，常常會覺得他讀書太辛苦，想說當年讀國文對我並不構成負擔，以為小皮球也能輕易地在國文取得好成績，縱容之下，好不容易有點起色的國文成績又倒退回到原點。

    「下猛藥」的想法在我心頭興起，於是我請辭了理化輔導，改成專門指導國文，和小皮球爸媽交代了我的想法，他們也欣然贊同，說我儘管要求小皮球，監督和扮黑臉的問題就交給爸爸和媽媽。

    開學的第三次上課就遇到未如期完工的鬆懈現象，這對實力培養進度是一大傷害，就像康熙末期欠缺監督和約束，朝野上下彼此縱容、沆瀣一氣，才會造成幾乎無可挽回的頹勢，比雍正幸運的是，我沒有牽涉深廣的人情壓力，康熙雖然是追比欠款的指示者，但他和許多大臣也有理由不一的人情牽扯，乃至最後還要拿出自己的「梯己錢」來幫一些昔日功臣還款。

    看著小皮球寫著考卷，我暗想：也該是時候發出我的王牌了。

    今天上的是袁枚的《偷靴》，是新課綱的選文，以前國高中對袁枚此人也沒介紹太多，我對他的認識主要來自高中中國文學史讀物，和大學老師的論文。

    其著作《隨園詩話》不只是本講詩學的書，其中還有許多點醒世人的警句，最讓我印象深刻的還是那首詩：

    痴漢偏騎駿馬走，巧妻常伴拙夫眠。世間多少不平事，不會作天莫作天。

    如果真能理解這首詩的深意，對世間許多不尋常的現象、莫名其妙的變故，就不會以之為怪了。

    看了一下此課選文目的，其中一條是：建立防範的心理。

    由古人寫的文章來警惕今人這個道理，真是非常有趣。科技日新月異，詐騙手法不停翻新，令人防不勝防，一種防範、不輕易相信人的風氣傳了開來，165防詐騙專線因此而設，就連學生也在國中階段以課文明示防範的重要性，有趣之外，難道不是整個社會的問題，想來更應令人羞愧。